Como se escreve: contudo ou com tudo? Na fala, as duas pronúncias são iguais, mas na grafia elas são diferentes e no significado são opostas. Vejamos o porquê.

Assim como já explicamos em outros textos aqui do blog, as duas formas estão gramaticalmente corretas! Porém, antes de optar por uma delas, entenda quando cada uma delas faz sentido e em qual contexto deve ser usada. Assim, você vai conseguir se comunicar de forma eficiente e autônoma, passando a mensagem que deseja.

A palavra “contudo”, escrita junto, é sinônimo de “mas, porém, entretanto”. Ou seja, ela indica uma oposição ou restrição. Trata-se de uma conjunção, usa para marcar a relação entre duas orações.

Por outro lado, existe também a expressão “com tudo”, composta por duas palavras: a preposição “com” e o pronome “tudo”. Assim, pode haver uma variação nesse “tudo”, com expressões do tipo “com todas”, “com nada”…

Vejamos que as duas formas são opostas. Enquanto “contudo” expressa uma oposição, “com tudo” indica uma soma, uma junção. “Contudo” é uma palavra só, mas “com tudo” são duas.

Vejamos alguns exemplos

Eu entendo a situação, contudo ainda tenho uma resistência a aceitar.
As regras são simples, contudo há exceções.

Com tudo o que você explicou, eu consigo entender a situação.
As regras ficam simples com tudo isso de exemplo!

Afinal, qual é o correto: CONTUDO ou COM TUDO?

As noções de certo e errado podem ser relativas na língua portuguesa, pois é preciso considerar a mensagem que se quer passar. Se o sentido pretendido for o de oposição, a palavra gramaticalmente correta é CONTUDO. Porém, se o objetivo for falar de uma somatória, o certo é se usar “COM TUDO”.

Assim, espero que agora você saiba como se escreve: contudo ou com tudo? 😉

QUEM ESCREVE?

Fernanda Massi é Mestra e Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP/Araraquara. Ela é também Pós-doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP. Foi professora de Leitura e Produção de Textos na UNESP/Araraquara e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Nesse período, orientou trabalhos de conclusão de curso (TCC) e de iniciação científica. Fernanda trabalha com revisão de texto desde o início da sua graduação em Letras (2004) e é também a responsável pela equipe de revisão da Letraria.